（通讯员：科研办）寒假伊始，湖南师范大学教育科学学院却一派繁忙景象。1月26日至27日，学院连续举办三场国家基金申报论证会，分别针对2026年度国家自然科学基金和国家社会科学基金项目，邀请院内外专家与申报教师面对面“问诊”，帮助选题立意、打磨文本、提升质量。会议气氛热烈，互动频频，参会教师纷纷表示“方向更明、信心更足”。

本次系列论证会由学院科研办统筹组织，采用“集中汇报—专家点评—互动答辩”模式，每场半天，先后设置“自科专场”“社科一般项目专场”“社科教育学专场”三个板块。院内外专家联合组成指导组，对拟申报课题进行逐一点评，从研究缺口、方法设计、变量操作、政策价值到文本规范，提出大量具体修改建议。

省外名家助阵是此次会议的一大亮点。华中师范大学杜时忠教授、江西科技师范大学欧阳忠明教授、南京大学黄斌教授应邀专程来湘，与院内专家一起全程参与论证。杜时忠长期从事教育基本理论，对社科基金的政策导向和话语体系把握精准；欧阳忠明聚焦比较教育，擅长帮助申请人提炼国际视角；黄斌熟悉教育神经科学和量化研究，对自科项目的实验设计与技术路线把关严格。三位专家的点评深入浅出，既有宏观视野，又具操作细节，现场不时响起热烈掌声。

“您的样本量计算缺少功效分析，请补充GPower截图”“标题里要突出‘中国场景’，建议把‘城乡一体化’改为‘中国文化一体视域下的教育共同体’”……类似的“金句”频频出现。一位申报国家自科青年项目的教师在汇报结束后说：“专家一针见血指出我忽视了对照组家庭SES变量，让我立刻意识到研究设计漏洞，回去马上补实验。”

两天的论证会，申报教师轮番上台汇报、专家现场点评、节奏紧凑却干货满满。会场外，科研办还设置“即时辅导区”，提供问卷模板、统计代码、文献包等工具，方便教师现场修改。会议结束后，学院统一收集专家书面意见，平均每条课题获得7条具体建议，为后续文本精修打下坚实基础。

“我们把国家基金申报当成一场有组织、有温度的科研行动，不仅要提高命中率，更要提升教师整体研究素养。”学院相关负责人表示，接下来还将组织“一对一”外审、形式审查、模拟答辩等环节，持续为教师提供个性化支持，力争在2026年度国家基金立项中实现新突破。

省外专家也对这场“寒假学术盛宴”给予高度评价。黄斌教授表示：“湖南师大教科院把申报论证做成深度学术沙龙，让不同学科背景的教师都能获得最贴合的辅导，这种做法值得推广。”杜时忠教授则鼓励学院继续发挥教师教育特色，产出更多具有中国气派的原创成果，“期待在明年国家基金榜单上看到更多湘师方案”。

学院将在春季开学前完成二轮外审，4月底前完成所有申报文本定稿和上报，确保立项与结项“双丰收”。

一审：任梦梦、王晖、刘宁宁

二审：杨铁林

三审：丁道群