4月8日至10日，“2025/2026香港新入职教师内地学习团（长沙）第五期”（以下简称“学习团”）在长沙圆满落幕。本次活动由中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室、教育部、湖南省委宣传部及湖南省教育厅指导，香港特别行政区政府教育局主办，湖南师范大学教育科学学院承办，为香港新入职教师搭建了了解内地教育实践、传承中华文脉、共探科创赋能教育的交流平台。

开班启航：锚定方向，厚植家国情怀

开班典礼上，香港特别行政区政府教育局学校领导及专业发展高级项目专业发展顾问劳耀基、湖南师范大学教育科学学院院长刘铁芳等嘉宾出席。劳耀基在致辞中表示，国家始终将教师队伍建设摆在战略高度，香港教育局通过组织内地研修，助力新入职教师拓宽专业视野、厚植家国情怀。他强调，本次学习团聚焦理论前沿、实践深耕、文化融通三大维度，希望参训教师珍惜机遇，深入学习内地教育现代化实践成果，将所学所悟转化为专业成长的动力，真正实现“学有所获、行有所成”。

学思践悟：专家领航，解锁教育新路径

本次学习团设置了专家讲座与学术论坛环节，为参训教师精准赋能。湖南师范大学教育科学学院教授王卫华以“国家基础教育政策及改革”为主题，系统梳理了国家基础教育政策的演进脉络，重点解读了最新改革方向，深刻阐释了教育在中华优秀文化传承与创新中的核心作用，并指出未来教育的核心是培养创新人才、促进学生身心健康与核心素养全面发展。

博才洋湖小学副校长林阿龙则带来“智能化技术在教学中的应用”专题分享，结合大量一线教学实例，生动展示了AI工具在课堂互动、学情分析、个性化辅导等场景的实践应用。他着重强调，人工智能是教学的辅助工具，永远无法替代教师的思考与判断，教师的教学需求与教育理念才是技术应用的根本导向，唯有以精准需求引导AI，才能让技术真正服务于教学提质。

实地探访：深耕校园，共话教育发展

为让香港教师直观感受内地教育实践，学习团分两组前往湖南师范大学附属中学、长沙市砂子塘小学开展实地参访与教育交流。参访过程中，香港教师先后参观了校园特色空间、校史馆等场所，现场观摩了数字化教学设备在语文、数学等学科课堂中的实际应用，详细了解了内地教师持续专业发展策略及学校教育教学建设情况。两地教师围绕德育体系构建、特色课程开发、教师专业成长等核心议题展开深入研讨，在思想碰撞中凝聚教育共识。

文脉寻根：科创赋能，感受湖湘魅力

除校园参访外，学习团还走进长沙标志性文化与科创场所，开启了一场“文脉+科创”的深度体验之旅。在芒果TV演播基地，学员们近距离接触专业演播设备，亲身感受全媒体时代内容生产的创新表达；在马栏山视频文创园，“中国V谷”蓬勃的科创活力、密集的企业集群及完整的文创产业链，让大家直观看到湖湘文化基因与现代科技产业深度融合的丰硕成果；在湖南博物院，马王堆汉墓出土的珍贵文物，让香港教师深刻领略到中华优秀传统文化的博大精深与独特魅力，进一步增强了文化认同感与自豪感。

结业续航：薪火相传，共启教育新篇

结业典礼上，学习团第4组、第8组、第11组学员代表分享了学习感悟，纷纷表示此次研修收获颇丰，明晰了专业发展方向。湖南师范大学教育科学学院教授、博士生导师常思亮发表结业讲话，代表学院向顺利结业的香港同仁表示祝贺，回顾了本次研修核心成果，并对参训教师提出期许，希望大家做好文化传承、教学创新与港湘教育联结工作，学院也将持续为两地教育交流搭建平台。

此次学习团的成功举办，进一步搭建了港湘两地教育交流的桥梁，促进了两地教育理念的碰撞与融合，为传承中华文脉、推动教育科创发展注入了新活力，助力香港新入职教师更好地肩负起立德树人的时代使命。

一审：郭旭栋

二审：徐新年

三审：赵  亮