（通讯员 徐新年）为进一步打通高等教育与基础教育协同育人链条，凝聚育人合力，1月26日下午，湖南师范大学教育科学学院与湖南师范大学附属中学深化合作推进会在教科院七楼会议室隆重举行。湖南师范大学党委委员、组织部部长沈又红，附中党委书记、教育集团总校长谢永红，附中党委副书记、校长苏建祥，附中副校长、附中大泽湖校区执行校长陈胸怀，教科院院长刘铁芳，副院长丁道群、赵亮及双方相关部门负责人出席会议。会议由学院党委书记向发意主持。

会上，向发意首先介绍了本次会议的召开背景。他指出，教科院与附中有着深厚的合作渊源和坚实的合作基础，此次会议旨在进一步凝聚共识、细化举措，推动双方合作从“基础层面”向“深度融合”跨越，构建“高校学术支撑+中学实践赋能”的协同育人新格局，为教育高质量发展注入新动能。

刘铁芳代表教科院致辞。他阐述了学院在教育学、心理学等领域的学科优势与科研积淀，表示将以此次合作为契机，充分发挥学术研究、人才培养优势，把前沿教育理论与附中的教学实践深度结合，在课程研发、师范生培养、心理健康教育等方面提供精准支撑，深化双方在教研、教改、实践等多个领域的合作，助力附中打造基础教育研究与实践高地，共同探索符合时代需求的育人路径。

谢永红结合附中“成民族复兴之大器”的育人目标，分享了学校建设“研究型高中”的实践经验与发展规划。他提到，附中始终秉持“让每个学生在不同赛道都能出彩”的理念，着力构建人本课程体系与全员育人机制，而打通初中—高中—大学衔接育人贯穿通道是学校高质量发展的重要方向。他希望以《深化合作备忘录》签订为纽带，依托教科院的专业力量，在拔尖创新人才早期培养、教师专业发展、科研成果转化等方面深化合作，推动附中教育教学质量再上新台阶，为基础教育改革贡献示范力量。

在全场嘉宾的共同见证下，双方代表正式签订《深化合作备忘录》，标志着院校合作进入规范化、常态化、深层次的新阶段。备忘录聚焦人才培养协同共建、师资队伍双向赋能、教育科研协同创新、优质资源共建共享四大核心领域，明确了具体合作举措与保障机制，为后续合作落地见效筑牢根基。

沈又红代表学校对两校深化合作表示祝贺，他强调，高等教育与基础教育协同发展是落实教育强国、教育强省战略的重要举措，教科院与附中的深化合作，既是发挥校内优质资源互补优势的内在需求，也是打造校地协同育人标杆的生动实践。他希望双方以备忘录为遵循，压实合作责任、细化实施方案，在师范生实践基地建设、青年教师联合培养、重大科研课题共研等方面取得实质性成果，形成可复制、可推广的合作模式，为湖南教育事业高质量发展贡献师大力量。

向发意作会议总结，他认为，本次会议站位很高，情怀很深，措施很实，愿景很广，进一步凝聚了院校协同育人的共识，为双方资源共享、优势互补、互利共赢搭建了坚实平台，必将推动基础教育与高等教育深度融合，书写新时代教育协同发展的崭新篇章。

一审：赵亮

二审：向发意

三审：刘铁芳