（通讯员 罗旭文 黄露漫）3月27日下午，教育科学学院2022级赴长沙市特殊教育学校实习队组织启智部33、34、35班开展“‘捡'约春天，‘峰’献绿意”户外融合实践活动。该活动旨在通过多元化互动体验，提升孤独症儿童的社会适应能力。

活动设置四个特色环节：“春日绘卷”创意绘画环节中，在专业教师指导下，学生运用水彩、蜡笔等工具进行户外写生，通过艺术创作表达对春天的感知；“雷锋知识竞答”环节通过趣味问答形式，深化学生对社会主义核心价值观的认知； “绿时光”环保实践环节组织34名学生沿桃花岭景观带开展垃圾清理，培养生态保护意识；“集章兑奖”环节则通过游戏化激励机制，强化学生的任务完成意识。

对实习队成员而言，此次活动不仅是专业技能的实践场，更是一堂生动的职业成长课。此次融合活动创新性采用"艺术疗愈+劳动教育+思政引导"三位一体模式，促进特殊儿童的美育素养和环保意识的培养。活动负责人廖园园老师表示，通过全程参与活动策划与实施，实习队员将课堂理论转化为实践策略的能力显著提升，尤其在差异化教学和个性化支持方面积累了宝贵经验。

供稿：罗旭文

二审：黄露漫

三审：佘丽