（通讯员 唐义凤）12月25日下午，华东师范大学课程与教育研究所的周勇教授应邀开展题为“现代中国教育学的兴起及其范式演变”的学术讲座，以近代史视角解析近代中国教育学的发展脉络。

周勇教授的演讲从近代史视角切入梳理了中国教育学史研究的演进轨迹，他打破传统将1901年作为现代中国教育学起点的认知，提出1840年鸦片战争是其诞生节点，并梳理出清晰的范式演变脉络：林则徐、魏源的探索形成“平夷教育学”，李鸿章主导构建起旨在国家富强的“洋务人才教育学”，1895年后康有为、梁启超推动转向“国民教育学”，民国成立后蔡元培催生了“国民美育学”与“现代文理科教育学”新范式，以及1919年之后胡适、蒋梦麟经由传播杜威教育学增生的“新思想启蒙教育学”，直到1940年，毛泽东确立了“新民主主义”教育学，自此民初以来的新教育学范式演变有了历史解答。周勇教授还剖析了各范式与民族复兴、时代变局的深层关联，展现了教育学发展与国家命运的紧密交织。互动环节中，他就教育学研究视角创新、近代教育改革实践的当代价值、文化研究的进路等问题与师生交流，进一步深化了听众的认知。

本次讲座系统呈现中国近代教育学的百年流变，为我院教育史与基本理论研究注入新动能，引发深入思考与热烈讨论。

一审：杨铁林

二审：王  晖

三审：丁道群