（通讯员 王紫琼）5月8日晚，深圳大学二级教授、领军学者、教育学部党委书记李臣之教授应邀莅临为我院师生带来了一场以“以事观之，实事求是：略谈研究生学习”为题的学术讲座。本次讲座由教育学系刘德华教授主持，学院部分师生踊跃参与，现场气氛热烈。

讲座伊始，李臣之教授以深入的数据分析切入主题，1994→2023硕、博士招生量的快速增长。这一显著的对比，凸显了当前研究生教育所面临的巨大压力与严峻挑战。李教授深刻剖析当前形势，随着社会发展对人才要求的日益提高以及人工智能技术的飞速进化，教育在促进人的发展方面似乎遭遇了 “无力感”的困境。面对这一现状，李臣之教授高瞻远瞩地提出研究生教育高质量发展的三个核心要素：活力、创新力与竞争力，并深刻阐述了实现路径在于“以‘事’观学，研究中‘生’”，即研究生应积极投身于实践，通过解决实际问题来实现自身的学习与成长。

在详细阐述“以事观学”思想时，李臣之教授从七个关键维度进行了深入讲解，涵盖做事为谁、谁来做事、做什么事、如何做事、何处做事、何时做事以及做事如何等方面。他着重强调研究生作为探究主体，应秉持主动、灵动、能动和生动的态度积极投身实践。通过这七个方面的系统分析，李教授为师生们构建了一个全面且系统的以事观学框架，赢得了现场师生的阵阵掌声。

讲座接近尾声时，李臣之教授聚焦于“实事求‘生’的起点” 进行深入解读。他深刻指出，强化理论与实践的对话至关重要，特别是对于教育类研究生而言，亟需将论文研究与实际需求紧密结合，真正做到 “把论文写在大地上”，让理论成果在实践中绽放光彩。此外，李教授还倡导构建对话共生型师生关系，独创性地提出导师与研究生是互为主体的影舞者这一新颖观点，强调双方应在共同成事与创造的过程中共同成长。

此次讲座取得了圆满成功，不仅让师生们对研究生教育的现状、面临的挑战以及相应的应对策略有了更为深入且全面的了解，更为重要的是激发了师生们对研究生教育改革的深入思考与积极探索的热情，为学院研究生教育的发展注入了新的活力与思路，也为在场师生的学术成长提供了宝贵的指引。

主讲人简介：

李臣之（李臣），深圳大学二级教授、领军学者、博士生导师、湾区教材研究院院长、教育学部党委书记。教育部首批国培专家，全国课程学术委员会副理事长，中国教育学会中小学综合实践分会副理事长，广东省教育学会小学综合实践活动与劳动课程专业委员会理事长，广东省第十二届人民政府督学，深圳市高层次人才，政府特殊津贴专家。参与国家重大、重点项目等6项。主持国家社科基金、教育部重点、教育部人文社科基金及省市课题20余项。发表学术论文200余篇。出版著作及教材20多部。主持成果获国家级教学科研成果奖4次，广东省基础教育教学成果一等奖3次，国家新闻出版广电总局三个一百原创图书奖、全国教育科学优秀成果奖各1次，深圳市哲社成果一等奖等多次。

一  审 刘德华

二  审 杨铁林

三  审 丁道群