（通讯员 秦睿）3月21日上午，我院教育技术学系张青副教授携8位研究生，应邀参加开福区教育局主办、清水塘小学承办的“AI赋能语文创新教学模式探索与实践研讨会”。本次研讨会旨在探索人工智能技术在小学语文教育中的创新应用路径，聚焦教师数字素养提升、智慧课堂构建、个性化学习支持等核心议题。活动现场人员来自开福区教育局、开福区教科院、学科教研员、小学语文名师工作室成员、每个学校1-2名低年级语文老师，全区“纸笔课堂”试点校、数字化教育企业人士、“大湘西”网络联校等近千余人线上线下同步观摩小学语文数字化课堂教学、互动研讨。

会议中，张青老师受邀做了《数字化转型下小学语文教学设计的开放与保守——原理与案例》专题讲座，探讨了数字化与AI对小学语文教师教书育人中的挑战、可能风险与突破路径，基于小学语文课程标准与核心素养的角度，张青老师较为深入地分析了AI在小学低年级、中年级、高年级三个阶段语文教学中的应用策略，特别分享了在AI背景下，数字化需要聚焦语文教学批判性思维、深度阅读、人文情感与民族文化的方向及其具体方法，关注AI技术在语文教学应用中情感、意境培育的重要性及其失落的可能性。

在邓晓珊老师的二年级语文识字课《中国美食》观摩课结束后，张青老师进行了评课，他认为邓老师在数字技术与AI情境的循循善诱中，识字课堂变得有趣、有效，但是，老师更可以利用数字化技术将中国象形字的结构美、以及 “火”“四点底”等偏旁背后的烹饪文化展示出来，追求将低年级语文的识字教学内容、文化情感与数字技术深度融合，在数字化语文课堂中融入人文创意和深度思维，以实现语文学科育人的目的。

开福区是湖南省教育数字化转型的试点区‌，也是湖南省教育信息化融合应用实验区。开福区举办的这场研讨会不仅是数字化教学活动的展示场，更是AI与教育融合思想的碰撞池，既为开福区与“大湘西”网络联校的教育工作者提供线上线下的观摩与交流平台，也促进了湖南师大教科院教育技术系师生与开福区数智教育一线教师们的专业对话与视域融合。