职业技术教育学专业是教育学一级学科中的基础性二级学科，它主要研究职业学校与职业培训理论与实践中的基础性与应用性问题。本学位点在教育实践活动中，始终把教学和科研放在第一位，关注职业教育与职业培训实际中存在的急需解决的问题，做到理论联系实际，行动研究和应用研究相结合，逐步形成了稳定的研究方向，主要包括职业教育原理、职教课程与教学论、职业培训、高等职业教育、比较职业教育等。经过数年来的积淀，本学科方向学术团队逐渐形成，学术成果大量涌现，形成了自己的研究特色。本学位点一直关注国家职业教育发展的态势，在职业教育研究领域形成了集实证性、批判性、建设性、学科交叉融合性为一体的研究特色与风格。注重将自然科学的成果创造性地运用于职业教育的基础研究，注重将工程科学的成果运用于职业教育的课程开发之中。

    我校职业技术教育学专业不论是学科建设还是研究生培养，目前在国内均处于领先地位：自1996年起，就在“教育学原理”硕士点中开设了“职业技术教育原理”方向，2001年开始正式开设“职业技术教育学”专业硕士点，系全国5个最早的硕士点之一，而且具有独一无二的条件和优势，即该专业以教育科学学院和职业技术学院（工学院）两个学院为基础，使其既有教育学一级学科的雄厚基础，又有后者的专业特色，后者现为全国52个国家重点职教师资培养培训基地之一，又是全国中等职业技术学校校长培训基地。 该硕士点建立以来，承担了一批国家级、省级重大科研项目，共承担国家精品课程建设、卓越中职教师培养等国家级实施性项目8项，国家社科基金等研究性项目9项，其他项目20余项，在《教育研究》、《高等教育研究》、《全球教育展望》、《中国职业技术教育》等高水平杂志发表论文300余篇，出版著作与教材20余部。