张瑞婷个人简介
张瑞婷（1993-），女，湖南长沙人。副教授，硕士生导师（学硕：认知心理学与认知神经科学；专硕：应用心理学、心理健康教育），湖南省心理卫生协会理事。2015年毕业于南京师范大学，获应用心理学理学学士学位。2020年6月毕业于中国科学院心理研究所，获认知神经科学理学博士学位。2019年6月至12月，于美国哈佛大学医学院麻省总医院(Massachusetts General Hospital, Harvard Medical School)进行博士研究生联合培养。2020年8月起就职于湖南师范大学教育科学学院心理学系，现为心理系副教授。
研究方向以情绪预期(affective forecasting)为核心，重点探讨情绪预期的神经机制、情绪预期在精神疾病及其亚临床人群中的表现特点。主持国家自然科学基金青年项目一项，主持湖南省自然科学基金青年项目一项。在Journal of Abnormal Psychology, Psychological Medicine, Schizophrenia Bulletin, Schizophrenia Research, Asian Journal of Psychiatry, Progress in neuro-psychopharmacology & biological psychiatry, Cognition, Child Abuse & Neglect, Cognition等SCI/SSCI期刊发表论文40余篇，其中15篇以第一作者或通讯作者身份发表。
一、主持科研项目
1. 国家自然科学基金青年项目：腹内侧前额叶在焦虑人群情绪预期缺损中的作用与机制. 2022-2024, 主持
2. 湖南省自然科学基金青年项目：社交焦虑与一般焦虑特质的情绪预期缺损及其行为加工机制. 2022-2024，主持
3. 湖南师范大学博士科研启动项目：大学生情绪预期加工特点及其机制. 2021-2025，主持
二、主要论文发表
1. Zhang, R.T., Yuan, P. P., Li, W. J., Chen, J. * (2025). Music-reading expertise associates with configural face processing but not featural face processing. Cognition. 256 (105056). (SSCI, Q1, TOP)
2. Zhang, R. T., Yang, Z. Y., Huang, J., Wang, Y. M., Zhou, H. Y., Wang, Y., Lui, S. S. Y., Cheung, E. F. C., Chan, R. C. K.* (2021). Neural mechanisms of prospection in individuals with schizotypal traits, autistic traits or depressive symptoms. Journal of Abnormal Psychology, 130(8), 807–814. (SCI/SSCI, Q1)
3. Wang, Z. Y., Hu, S. X., Lu, J., Shang, W., Chen, T., & Zhang, R. T*. (2024). Dimensional early life adversity and anxiety symptoms: A network analysis and longitudinal study. Child abuse & neglect, 160, 107201 (SSCI, Q1).
4. Wang, Z. Y., Yang, M. Y., Liu, J. M., Chen, T., Zhang, R. T*. (2024). Affective forecasting in individuals with trait anxiety: increased anticipated unpleasantness and the underlying psychological mechanism. Current Psychology, 43, 27734–27742. (SSCI)
5. Zhou, Q., Li, C.C., Li, X.Y., Xu, Q.C., Yang, M.Y., Wang, Z.Y., Zhang, R.T* (2024) Relationships between early life adversity and depressive symptoms in adolescents: a network analysis. Current Psychology, 43, 16649–16656 (SSCI)
6. Zhang, R. T*., Yang, T. X., Wang, Z. Y., Yang, M. Y., Huang, J., Wang, Y., Lui, S. S. Y., & Chan, R. C. K. (2023). Anticipated Pleasure and Displeasure for Future Social and nonsocial Events: A Scale Development Study. Schizophrenia Bulletin Open, 4(1), sgad024.
7. Fung, A. C. O#., Zhang, R. T#., Yip, S. S. L., Poon, G. K. S., Cheng, C. W., Yang, T. X., Lui, S. S. Y., & Chan, R. C. K*. (2023). Prospection deficits in patients with first-episode schizophrenia: a cross-sectional comparative study. Schizophrenia, 9(1), 36. (SCI/SSCI, Q2)
8. Yang, M. Y., Wang, Z.Y.., Liu, J.M., Lu, J., Chen, T., Zhang, R. T*. (2023). Understanding the relationship between early life adversity and depressive symptoms: a network analysis. Current Psychology, 43, 5580–5588, (SSCI)
9. Zhang, R. T., Yang, T. X., Chen, S. Y., Cheung, E. F. C., Barkus, E. J., Chan, R. C. K.* (2021). Subclinical psychopathology and affective forecasting: Role of in-the-moment feelings. PsyCh Journal, 10.1002/pchj.508. (SSCI)
10. Lui, S. S. Y#., Zhang, R. T#., Lau, W. Y. S., Liu, A. C. Y, Chui, W. W. H., Wang, Y., Tsang, K. C. M., Yeung, H. K. H., Cheung, E. F. C., Chan, R. C. K*. (2021). Prospective memory influences social functioning in people with first-episode schizophrenia: A network analysis and longitudinal study. Journal of Clinical Psychiatry, 83(2), 21m14114. (SCI/SSCI, Q2)
11. Zhang, R.T., Yang, Z.Y., Zhou, H.Y., Wang, Y.M., Wang, Y., Yang, T. X., Cheung, E.F., Martin, E.A., Chan, R. C. K*. (2019). Affective forecasting in individuals with social anhedonia: The role of social components in anticipated emotion, prospection and neural activation. Schizophrenia Research, 215: 322-329. (SCI/SSCI, Q1)
12. Zhang, R.T., Zhou, H.Y., Wang, Y.M., Wang, Y., Yang, Z.Y., So, S. H., Chiu, Chui-De., Leung, P. W.L., Cheung, E.F., Chan, R. C. K*. (2019). Network analysis of schizotypal personality traits and their association with other subclinical psychiatric features. Asian Journal of Psychiatry, 44, 209-216. (SCI)
13. Zhang, R. T., Wang, Y., Yang, Z. Y., Li, Y., Wang, Y. M., Cheung, E. F. C., Shum, D. H. K., Yang, T. X., Barkus, E. J., Chan, R. C. K.* (2019). Network structure of anticipatory pleasure and risk features: Evidence from a large college sample. PsyCh Journal, 9(2). (SSCI)
14. Zhang, R. T., Yang, T. X., Wang, Y., Sui, Y. X., Yao, J. J., Yang, Z. Y., Lui, S.Y.S., Cheung, E.F, Chan, R. C. K.*(2018) Neural correlates of future-oriented coping: Preliminary evidence from a resting-state functional connectivity study. PsyCh Journal, 7(4), 239-247. (SSCI)
15. Zhang, R. T., Yang, T. X., Wang, Y., Sui, Y. X., Yao, J. J., Zhang, C. Y., Cheung, E.F, Chan, R. C. K.*(2016). Structural neural correlates of multitasking: A voxel‐based morphometry study. PsyCh Journal, 5(4), 219-227. (SSCI)
16. Yang, Z. Y., Zhang, R. T., Wang, Y. M., Huang, J., Zhou, H. Y., Cheung, E., & Chan, R. (2021). Altered activation and functional connectivity in individuals with social anhedonia when envisioning positive future episodes. Psychological Medicine, 1–9. Advance online publication. (SCI/SSCI, Q1)
17. Yang, Z.Y., Zhang, R.T., Li, Y., Wang Y., Wang Y., Wang S., Ongur D., Cheung, E.F, Chan, R. C. K.*(2019), Functional connectivity of the default mode network is associated with prospection in schizophrenia patients and individuals with social anhedonia. Progress in Neuropsychopharmacology & Biological Psychiatry, 92, 412-420. (SCI/SSCI, Q1)
18. Wang, Y.M., Yang, Z.Y., Cai, X.L., Zhou, H.Y., Zhang, R.T., Yang.,H.X. Chan, R.C.K*. (2019). Identifying schizo-obsessive comorbidity by tract-based spatial statistics and probabilistic Tractography. Schizophrenia Bulletin, 46(2), 442–453. (SCI, Q1)
三、研究兴趣
基础研究：
1. 情绪预期的认知加工与神经机制；
2. 情绪预期在分裂型特质、孤独特质、抑郁状态、焦虑状态人群中的表现；
3. 童年创伤经历对青少年精神疾病发生发展的影响。
应用研究：
1. 情绪预期对精神疾病非药物干预的作用；
2. 精神疾病的早期识别（采用网络分析研究精神疾病病理的发展与变化）；
3. 情绪预期在青少年学习行为（如学习动机、学业表现等）中的作用。
四、招生要求
招收硕士研究生专业：
1. 学硕：认知心理学与认知神经科学（040200）
2. 专硕：应用心理学（045400）
3. 专硕：心理健康教育（045116）
希望招收满足以下条件的本科生与研究生：
1）对科学研究感兴趣；
2）对认知心理学、认知神经科学、健康心理学感兴趣；
3）计划进一步攻读海内外知名高校硕士或博士学位；
4）愿意投入时间与精力参与科学研究（我们已在前期积累了一定的问卷、行为、影像数据，可以帮助你迅速开展研究技能的训练。不用担心自己的基础不好，只要你认真努力，我们都会手把手教）。
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