杨九斌
博士 副教授
邮箱：jiubinyang@hnnu.edu.cn
地址：湖南长沙岳麓区桃子湖路38号湖南师范大学教育科学学院
出生年月：1986-09
本人聚焦于二战后美国高等教育问题研究，如大学学术文化、产学研、大学城建设等。先后主持并完成国家社科、省社科、省教育规划等课题；研究成果散见于《华东师范大学学报.教育科学版》、《比较教育研究》、《教育学报》、《清华大学教育研究》、《复旦教育论坛》等国内知名刊物，多篇论文获得嘉奖，被人大复印资料等学术平台转载。
一、学习（工作）经历：
2011-2014 华东师范大学，获比较教育学博士研究生学位
2012-2013 访学于美国佐治亚大学教育学院，高等教育方向
2014至今 湖南师范大学教育科学学院高等教育学、比较教育学硕士研究生导师
2020-2021 访学于北京师范大学教育学部，外国教育史方向
二、学习与研究兴趣:
美国高等教育史；一流大学发展路径；产学合作
三、科研（项目）成果：主持4项课题（国家级1项；省哲社2项；省教育厅1项；以独立作者或第一作者发表论文CSSCI数篇；出版专著一部，参编多部。
（一）课题项目：均为主持人
（1）国家社科教育学专项课题“美国大学科研创新中联邦政府的角色研究（CIA150195）”（已结题）
（2）湖南省社科课题“美国产学研中大学的创新体制与启示研究（15YBA269）”（已结题，良好）
（3）湖南省教育规划课题“二战后东西方政府与大学科研关系的嬗变研究：以美国和日本为例（XJK015QGD008）”（已结题）
（4）湖南省社科课题青年项目“城市发展中大学科研的定位研究：基于美国的经验（20YBQ074）”（已结题）
（5）湖南省哲学社会科学规划一般项目“留德学者与美国研究型大学发展研究”（编号：22YBA062）（在研）
（二）CSSCI论文
1.重要刊物（含专著）：均为独著
[1] 不可或缺的贡献者：美国研究型大学发展中科学捐赠的价值研究
[J].华东师范大学学报：教育科学版（2021-10）
[2]学术与商业博弈：约翰·霍普金斯大学学术商业化的艰难抉择[J].比较教育研究（2021-05）
[3] 美国大学科研创新中美国联邦政府角色研究[M].中国海洋大学出版社(2020-10)
2.其他CSSCI期刊论文：均为独著或第一作者
[1] 《曼斯菲尔德修正案》的始末:学术秩序的向度与审思[J]. 教育学术月刊, 2024, (12): 44-50.
[2] 从烟草之乡到科技高地：北卡三角研究园发展中大学的角色研究[J]. 清华大学教育研究, 2023, 44 (03): 84-93.
[3] 二战后美国研究型大学与城市互动的历程考察[J]. 教育学术月刊, 2022, (01): 11-18.
[4]艰难中的卓越：《莫里尔法》后美国赠地学院之嬗变[J]. 教育学术月刊,2021,(02):12-19.
[5]从“区域”赠地学院到“全球”研究型大学——美国公立研究型大学发展中联邦政府的角色研究[J]. 现代大学教育,2021,37(01):38-48.
[6]大学与城市:二战后美国研究型大学科研在城市创新中的角色研究[J]. 教育学术月刊,2020,(07):17-24.（人大复印资料全文转载）
[7]国家使命与美国联邦政府大学科研政策演变[J]. 教育学报,2020,16(03):97-107.
[8]谁出资，谁拥有？美国研究型大学科研专利归属之争[J]. 复旦教育论坛,2019,17(06):97-104.
[9] 重塑“林肯计划”之迫——基于美国公立研究型大学的成就与危机[J]. 教育学术月刊,2019,(09):13-24+30.
[10] 冷战造就美国大学“黄金时代”——斯坦福大学崛起之管窥[J]. 高教发展与评估,2019,35(02):81-92+113.
[11]美国研究型大学科研发展与国家创新革命[J]. 苏州大学学报(教育科学版),2018,6(04):108-116.
[12]二战后日本政府与大学科研关系之嬗变[J]. 教育学术月刊,2018,(11):11-22.
[13]卓越中的艰难——《拜杜法案》后美国研究型大学产学合作关系嬗变[J]. 外国教育研究,2018,45(07):3-15.
[14]美国大学游说嬗变:大学游说与联邦学术专款的发展[J]. 现代大学教育,2018,(04):77-84.（办刊30周年征稿三等奖）
[15]让科学重归正当之位——奥巴马时代美国联邦大学科研资助理念解析[J]. 教育学术月刊,2017,(10):12-21.
[16]学术与政治:卫星危机前后美国联邦政府大学科研资助政策的博弈与嬗变[J]. 现代大学教育,2017,(03):35-40.
[17]保持“卓越性”大学艰难之途:融资危机下的美国大学科研资助博弈[J]. 湖南师范大学教育科学学报,2017,16(01):65-71.
3.其他刊物
[1] 大学与城市：加州大学圣地亚哥分校与区域集群发展研究[J]. 教育与考试, 2025, (02): 77-84.
[2] 不可忽视的经历:19世纪芝加哥大学与芝加哥城互动历程研究[J]. 南昌师范学院学报, 2024, 45 (02): 91-95+110.
[3] 追寻专利的温度：威斯康辛大学校友研究基金会发展之道探究[J]. 教育与考试, 2024, (02): 66-76.
[4] 无尽的边疆，无尽的布什：论瓦尼尔·布什与美国联邦政府高等教育政策的塑造[J]. 汕头大学学报(人文社会科学版), 2024, 40 (02): 86-93+96.
[5] 二战后美国研究型大学科研商业化演进探究[J]. 教育文化论坛, 2023, 15 (03): 80-90.
[6] 学府与政府：二战后美国研究型大学科研与联邦政府关系的变革[J]. 南昌师范学院学报, 2022, 43 (03): 109-117.
[7] 新自由主义与美国大学科研市场化取向的演变，《当代教育与文化》（2018年第10期）（北大中文核心）
[8]“一流”协会与“一流”学术：AAU与美国联邦政府科研决策之博弈，《汕头大学学报(人文社会科学版)》（2020年第3期）
[9]战争与大学——二战及冷战后美国研究型大学的发展演进，《高等理科教育》（2020年第3期）
[10] 林登.约翰逊民主思想与美国《高等教育法》的形成,《汕头大学学报(人文社会科学版)》（2020年第9期）
[11]从“边缘”到“核心”——美国研究型大学科研发展中联邦政府角色之嬗变，《现代教育论丛》（2019年第3期）
[12]美国大学卓越之途研究:资金、分层与权威，《现代教育论丛》,（2018年第6期）
[13]“一流”校长与“一流”大学:吉尔曼与约翰·霍普金斯大学的崛起，《现代教育论丛》（2017年第6期）
[14]论校长在大学卓越之途中的重要性——以约翰·霍普金斯大学的崛起为例，《中国高等教育评估》（2017年第4期）
[15]研究卓越是否就是好大学：从美国雪城大学退出AAU谈起,《绍兴文理学院学报（人文社科版）》（2021年第12期）
4.著作
专著：美国大学科研创新中美国联邦政府角色研究[M].中国海洋大学出版社(2020-10)
参编： 东南亚教育发展与改革[M].广东高等教育出版社（2010-07）
