(通讯员 李燕玲 李卓彬）5月14日至5月17日，由中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室、教育部、湖南省委宣传部、湖南省教育厅指导，香港特别行政区政府教育局主办，湖南师范大学教育科学学院承办的“2024/2025香港新入职教师内地学习团（长沙）第五期”（以下简称“学习团”）在长沙成功举办。

[开班仪式]

开班典礼上，香港特别行政区学校领导及专业发展高级项目发展顾问朱小芳等香港特别行政区政府教育局代表、湖南师范大学教育科学学院党委书记向发意出席会议并致辞。朱小芳表示，国家始终将教师队伍建设置于战略高度，香港教育局通过组织内地研修、校际参访及文化考察等活动，助力教师拓宽专业视野、厚植家国情怀。本次学习团将深度参访湖南优质学校、科创企业与文化地标，通过专题讲座、实践观摩等形式，系统了解内地教育创新、科技发展及文化传承的最新成果。向发意指出，自2005年与香港大学联合培养语言学博士项目启动，至今日已累计培养数百名香港籍教育学、特殊教育专业人才，形成“教育为桥、育人为本”的合作范式。此次学习团既是落实《粤港澳大湾区发展规划纲要》的具体行动，更是两地教育人“以创新为舟、以育人为楫”的深度联动。面对AI大模型重塑课堂、个性化学习重构教育生态的时代浪潮，本次研修将聚焦理论前沿、实践深耕、文化融通三大维度。

[专家讲座及学术论坛]

湖南师范大学教育学系教授王卫华以“教育政策及改革”为主题，深入阐述了中国内地教育的现状与未来方向，并通过历史视角强调了教育在中国文化发展中的重要地位。他特别提出，未来教育应致力于培养创新人才、促进学生身心健康与核心素养的发展，以及弘扬教育家精神。

在“国家基础教育数字化建设论坛”上，湖南省湘江新区岳麓一小北津城学校校长许薇着重强调了科技节等活动在培养学生语言美及综合素质方面的重要性，特别提到了行为课程和创意课程的内容。他们倡导将人工智能融入教育，预告学校计划在2024年秋季引入国内顶尖的人工智能新技术，预告学校计划在2024年秋季引入国内顶尖的人工智能新技术，构建智慧校园以项目式学习方式，，结合数字技术，让学生在多学科中实践探索，提升创新思维和解决问题的能力。此外，许薇提及利用AI改进教学和评价系统，通过数据分析实现精准教学，同时促进教师成长和技术创新能力的提升。长沙市雨花区和平小学副校长喻劲松深入探讨了人工智能在教育领域的广泛应用及其对教育现代化的推动作用，强调教育工作者需不断学习新技术，积极适应并利用AI工具优化教学过程。

[课堂观摩]

学习团分别前往长沙市实验小学和长沙市明德望城学校考察学习，开展教育实践。香港教师参观了学校钢琴房、VR实验室、长沙市实验小学校史馆等信息化教学空间，现场观摩了数字化教学设备在语文、音乐、信息技术等课堂中的实际应用，并亲身实践了制作香囊、师生交流等活动。通过实地考察，香港教师深入了解到内地基础教育信息化建设成果，对内地现代教育技术的发展和应用有了更加直观的感受。学员代表正面肯定了学校的课堂氛围和教师的鼓励式教育，两地教师交流分享了课堂规划策略与教师持续专业发展策略，并围绕学生创新思维培养、专业发展、班团文化建设等主题展开了深入探讨。

[文化科技参访]

学习团走进长沙文化地标，在岳麓书院青砖黛瓦间品读湖湘文脉，于枫林秘境中欣赏湖湘美景；系统考察完田家炳教育书院七层教育空间创新设计，学员们步入湖南第一师范学院旧址，在「东方红」主题展厅沉浸式感悟毛泽东青年时期「要做人民的先生，先做人民的学生」教育思想演进脉络；抵达「中国视听产业高地」芒果TV总部，四辆研学巴士穿梭于光影交织的影视制作区，透过车窗可见《乘风破浪》等爆款综艺诞生地的创作生态；在马栏山视频文创园核心区，学员们开启XR造梦空间、动捕魔法课堂、跨次元才艺秀三重科技体验。

[结业仪式]

在结业典礼上，学习团第1B组、第11A组、第5组和第8组的学员代表分享了自身的学习感受。学员代表在发言中表示，通过四天的深度探访与学习交流，大家真切地感受到了AI赋能数字化教育以及科学技术在教育领域飞速发展。教育科学学院院长刘铁芳向顺利结业的学员表示祝贺，他强调以“文化守护者、技术先行者、生命陪伴者”三维定位，呼吁教师用人文温度平衡技术理性，让教育回归生命对话本质。

一审：郭旭栋

二审：徐新年

三审：赵 亮