【编者按】
当前正值毕业生求职招聘“金九银十”关键期，秋招攻坚进入紧要阶段。就业是检验立德树人成效的最后一公里，是全院上下的共同使命，需要学院全体教师、各部门同向发力、协同做好。在2026年9月10日学院新学期工作会议上，院党委书记向发意同志发表《最长情的陪伴，是成就彼此的模样》主题讲话，对构建“招生—培养—就业”全链条育人机制、抓实毕业生就业帮扶工作作出明确部署。
为进一步推动学院就业工作，凝聚全员促就业合力，现将讲话全文刊发，供全院师生学习参阅。希望各系部、各位导师和任课教师行动起来，共同推动学院毕业生实现更充分、更高质量就业。
最长情的陪伴，是成就彼此的模样
----在学院新学期工作会议上的讲话
向发意
老师们，同志们：
今天，是第42个教师节。9月4日，在第42个教师节来临之际，教育部从“锚定建成教育强国目标，加快建设新时代高水平教师队伍；实施好教师发展国家行动，加快构建高质量教师发展体系”两个维度举行了新闻发布会，全面介绍了教师队伍建设情况，先后发布了《春雨》《引路人》两首教师节主题歌。9月8日，学校在江湾体育馆隆重举行了教师节庆祝大会。刚刚，学院为今年新引进的6位教师举行了隆重而又简朴的荣进仪式。桃李不言，下自成蹊，新时代新征程学院全体教师心怀“国之大者”，一以贯之落实好立德树人这一根本任务，以辛勤耕耘回答出了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，以实际行动唱响了“躬耕教坛，强国有我；民族复兴，教育先行”的时代赞歌，我由衷地为大家点赞！再次衷心祝愿大家节日快乐！
刚刚，各位班子成员就教学科研、学科建设、学生招生就业教育管理等重点工作作了部署，铁芳院长传达了学校新学期工作会议精神，对全年后半段重点任务进行了系统谋划，我完全赞同。希望大家对标落实，把各项部署转化为推动学院高质量发展的实际行动。
秋风明月，人间九月。往日不悔，来日可期。经过一个假期的休整，看到大家以饱满的精神状态重返岗位，我由衷高兴。这个假期，颜志强、张莉、张瑞婷、邹盛奇、郭昫澄等老师把时间留给家人，在陪伴中涵养身心、积蓄力量；李晓明、刘迪、刘慧霞、谢立平、林峻、李岱峰、覃兵、钟云华、张青等老师为了孩子的高考、中考终日陪伴在补习充电的路上汗流浃背而又无怨无悔；研办、学办、各学位点、各位导师为学生的充分就业、高质量就业不知打了多少电话、做了多少沟通；刘帅、周炫余、刘成文、白蕴琦、曹意宏、刘石奇，钟云华、李晓明、余思、张文洁、王玉龙、彭道林等老师放弃假期休息，躲进书房，潜心学术，获得了国家自然科学基金项目，在一类刊物发表了重要学术论文；史滋福老师获得学校第九届十佳师德标兵称号；等等等等。这些看似寻常的生活片段，恰恰映照出中华民族绵延千年的家风底色，也让我更深刻地去思考“陪伴”二字的份量。人们常说，“陪伴，就是最长情的告白。” 今天，我想以此为引，以“最长情的陪伴，是成就彼此的模样”为题，从四个维度与大家作一次交流。
一、以家风涵养师德，在陪伴家人中筑牢精神根基
天下之本在国，国之本在家。中华民族历来重视家庭、家教、家风，这是融入血脉的文化基因。任弼时同志工作极其繁重，仍尽可能抽时间陪子女散步谈心，在日常相处中言传身教，教育后代踏实做人、立志为人民做事。习近平总书记公务繁忙，仍挤时间陪伴母亲，于点滴相处中诠释孝道亲情。这些都告诉我们：家庭不仅是生活的港湾，更是人格的熔炉。 一个人懂得善待家人、珍视陪伴，才能涵养出敦厚温和的品性，进而把这份温度带到课堂、带给学生。教师的人格底色，首先来自家庭的熏陶滋养；师德师风建设，既靠制度红线约束，更靠优良家风浸润。这是立德树人的第一道工序，也是我们每个人终身的必修课。在加快建设教育强国的背景下，师德师风不能只靠制度红线去“堵”，更要靠优良家风去“养”。家庭就是教师修炼耐心、涵养共情力的第一道场。一个在家里懂得高质量陪伴的教师，才能把“温情”与“耐心”的基因自然迁移到课堂与育人场景中去，这才是我们干事创业最深厚的精神底座。
二、以陪伴成就育人，在守护学生中扛起时代使命
如果说陪伴家人是修身之始，那么陪伴学生就是为师之本。今年8月，治沙英雄殷玉珍与美国友人赛考斯的故事，感动了世界。殷玉珍19岁嫁入毛乌素沙地，黄沙封门、寸草不生，她立誓“宁可种树累死，也不能让沙子欺负死”。三十多年，六尺钢钎磨短两尺，荒漠硬生生被她种出五万多亩绿洲。远在中国洛阳支教的赛考斯，仅凭电视上的画面便深受震撼，跨越千里捐出5000美元。两人20年未谋面，却以最纯粹的善意彼此守望，再见时相拥而泣。这就是这个暑假最感动人心的力量，这就是陪伴的力量——他不是轰轰烈烈的壮举，而是日复一日的坚守；不是索取回报的投资，而是穿越时空的信任。
教育又何尝不是如此？它从来没有一蹴而就的奇迹，只有细水长流的守护。 我们要陪伴学生走过求知的困惑、成长的迷茫、择业的焦虑，这种陪伴既在课堂之内，更在课堂之外。陪伴学生，首要落在学识上。把课讲透、把根基打牢、把视野打开，让学生带着过硬本领走向社会，这是我们最本职的陪伴；陪伴学生，更要走进心灵。今天的青年身处乌卡时代（VUCA），面对的是高度不确定的时代，知识迭代加速、竞争压力加剧、价值多元冲击。我们要有做学生“心理容器”的自觉，给他们稳定的情绪支撑和向上的价值引领——这是AI和算法人工智能永远无法替代的教师价值，也是教育最不可替代的温度。陪伴学生，更要让学生充分、高质量就业。就业，是育人的重要出口，是检验立德树人成效的最后一公里。就业不是某几个部门的责任，而是全体导师和教师的“大合唱”，是全院上下的共同使命。 我们要打破“教完课就交差”的惯性，建立“招生—培养—就业”全链条的“供给侧思维”。每一位导师、每一位任课教师，都要把学生的职业发展放在心上，把就业帮扶抓在手上。我们陪伴学生成长，落脚点不能仅仅停留在课堂、论文，不应止于论文致谢，更要延伸到学生职业生涯的起步期。因为，学生的成长成才，就是学院最好的政绩；学生的充分就业，就是我们最实的业绩。
三、以协同凝聚合力，在彼此守望中构建学术共同体
独行快，众行远。一个学院的高度，从来不是靠个人撑起来的，而是靠一群人共同抬起来的。我们要构建“热带雨林式”的学术生态：老教师如乔木，撑起方向、遮风挡雨；青年教师如新芽，带来锐气、催生活力。学术上可以争得面红耳赤，事业上必须拧成一股绳。各系部之间要打破“信息茧房”，拆掉无形的“隔心墙”，搭起沟通协作的“连心桥”，通过高密度、深层次的学术陪伴与协作，让学科在交叉碰撞中产生化学反应，让同事在协作攻坚中结下深厚情谊。最好的学院文化，是学术上有争鸣、事业上有共鸣、生活上有温情。最好的同事关系是什么？是在学术争论中较真，在事业困境中较劲，在生活困难中交心。日复一日共事结下的这份同行情谊，正是我们学院团结稳定、接续向前的坚实根基，正是所有老师带给学生在学术之路上不断前行的正面模样。
四、以正确政绩观为引领，在长期坚守中书写学院答卷
学校上半年接受了省委巡视，同时开展了树立和践行正确政绩观学习教育工作。新学期，如何扎实推进巡视整改落实落细和学习教育走深走实，我们需要将很多工作一体谋划、一体推进。教育是慢功夫，育人是长周期。我们不贪一时之功，不图一时之名，多做打基础、利长远的事，多些“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当。殷玉珍用二十年把荒漠变绿洲，赛考斯用二十年等一个结果，他们跨越二十余年的故事，恰恰告诉我们教育的真谛。教育就是一场静默而壮阔的远征，我们的陪伴，不是低质量的消磨时间，而是对育人规律的敬畏，对学术理想的坚守，对人才成长周期的耐心。面对“破五唯”和高质量发展的双重压力，我们要拒绝“短平快”的功利诱惑，坚守长期主义，在时间的淬炼中见证花开。另外，我们同时都要明白，陪伴、温情，绝不是不讲原则、不要底线。意识形态工作决不能松懈，师德师风建设决不能松懈，安全稳定工作决不能松懈。这三项工作的底线意识，任何时候都不容触碰。温情不等于纵容，陪伴不等于迁就，我们必须把正确的政治方向和价值导向贯穿育人全过程，共同书写学院高质量发展新篇章。
老师们，新学期的大幕已经拉开。道阻且长，行则将至；久久陪伴，方得花开。学生的成长成才，就是我们最好的政绩；教师的发展进步，就是我们最实的业绩。让我们以家风筑基，涵养师德厚度；以就业验效，提升育人成色；以协同聚力，激发生态活力；以长期主义致远，践行正确政绩观，把个人的奋斗融入学院的发展，把学院的答卷写在强国建设、民族复兴的时代征程上！
祝愿老师们新学期工作顺利、身体健康、教师节快乐！
