（通讯员 任晓凤）7月7日，2025年湖南湘江新区小学科学骨干教师校本研修领衔者高端研修班在湖南师范大学教育科学学院正式开班。湖南湘江新区中小学教师发展中心党支部书记、主任林涌波，小学科学教研员袁雄敏，湖南师范大学教育科学学院院长刘铁芳、副院长容中逵等领导嘉宾出席开班仪式，来自新区各小学的100名科学骨干教师齐聚一堂，共同开启为期5天的专业素养提升之旅。

开班仪式上，刘铁芳发表了热情洋溢的致辞。他深刻指出，小学科学教育作为培养学生科学素养与创新思维的奠基工程，对儿童的终身发展具有不可替代的重要意义。教师作为科学启蒙的引路人，应激发学生对科学世界的好奇心，帮助他们建立与客观世界的深度联结。他特别强调，科学教育的核心在于守护儿童与生俱来的探究欲望，在现实体验与虚拟技术之间找到平衡支点，为学生搭建通往科学殿堂的阶梯，这正是触及教育本质的关键所在。

湘江新区中小学教师发展中心党支部书记、主任林涌波在讲话中进一步阐释了科学教育的战略价值。他指出，小学阶段作为学生心智发展的黄金窗口期，科学教育肩负着培养科学素养、塑造科学思维的双重使命。广大科学教师应主动肩负起引领者的责任，既要深耕学科本体知识，更要积极探索“科技赋能教学”的创新路径。他寄语全体学员，要珍惜此次高端研修机会，以空杯心态汲取前沿理念，以实践导向研磨教学技艺，充分发挥骨干教师的辐射带动作用，通过“个人提升—团队共进—区域发展”的良性循环，推动新区科学教育迈向优质均衡发展新高度。

博才梅溪湖小学（北校区）谷芬老师作为学员代表发言时表示，全体学员将以高度的责任感和饱满的学习热情投入研修，严格遵守培训纪律，积极参与交流研讨，努力将先进理念转化为校本研修的实操经验，以专业能力的提升赋能区域科学教育发展，在培育科技创新后备人才的征程中贡献智慧与力量。

据了解，本次高端研修聚焦三大核心领域：一是小学科学探究实践活动的设计创新，通过典型案例剖析与工作坊实操，提升教师创设沉浸式科学学习场景的能力；二是数智技术赋能教师数字素养提升，涵盖教育大数据应用、虚拟仿真实验教学等前沿技术与教育教学的深度融合；三是跨学科概念与课程设计，着力破解学科壁垒，培养教师构建科学+跨学科课程体系的能力。研修特别邀请到国内知名教育学者、课程论专家及一线特级教师组成导师团队，课程设置兼顾理论高度与实践深度，通过专题讲座、分组研讨、成果答辩等多元形式，确保培训成效转化落地。

此次研修班的举办，是湘江新区深入贯彻“教育强区” 战略的重要举措。通过打造高素质科学教师队伍，将有效推动区域科学教育在课程建设、教学改革、师资培养等方面实现突破，为培养具有科学精神、创新意识和实践能力的时代新人奠定坚实基础，助力新区教育高质量发展再上新台阶。

一审：郭旭栋

二审：徐新年

三审：赵 亮