（通讯员 付子强 康露 黄烨禹）3月20日上午，教育科学学院赴博才实验中学（湘江校区）实习队开展了一场别开生面的教学试讲活动。实习队员付子强、徐羡雯以“设计电子点餐系统”为主题，通过情境化、项目式教学模式，呈现了风格迥异却同样精彩的课堂设计。陈道佳、汪阳等指导老师全程参与听课评课，与全体实习队员共同探讨教学改进策略。

付子强同学以一段“学生下课冲向食堂”的实拍视频为切入点，将生活场景转化为教学情境，迅速点燃课堂热情。他以“食堂点餐系统”为项目主线，引导学生化身食堂工作人员和系统管理员，通过角色扮演开展需求分析研讨会。课堂上，让学生分组绘制功能模块图，并动手设计可视化界面。这种“做中学”的教学模式不仅能让学生掌握软件开发流程，更能培养团队协作与解决实际问题的能力。

徐羡雯同学则巧妙构建了“创业故事线”，让学生以餐厅经营者的身份沉浸式学习。她将抽象的技术概念转化为生动的比喻，降低学生的认知难度。在“创业挑战赛”环节，学生们需要针对不同客户群体（如亲子餐厅、快餐店）设计差异化系统，这种分层任务设计既关照个体差异，又促进了批判性思维的发展。

项目式教学培养工程思维，故事化讲解降低认知门槛，这两个教学设计都抓住了“以学生为中心”的教学内核。陈道佳老师指出，这种融合生活情境、角色体验和实践操作的教学模式，正是新课标倡导的核心素养培养路径。当好一个老师，不仅仅是作为一个“导演”，也要做好一个“演员”，与学生共同完成课堂任务。