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周航

发布者:李燕玲 发布日期:2025-12-26 访问量:

周航

校聘副教授

研究领域:教育法基本原理、教育立法、高等教育法治、比较教育法

Email970676045@qq.com

地址:湖南省长沙市麓山路36


基本信息

1995年生于湖南邵阳,中国人民大学教育学院管理学博士(教育经济与管理专业,教育法学方向),主要从事教育法基本原理、教育立法、高等教育法治、比较教育法等领域的教学和研究工作。

主要研究领域为:

1.教育法基本原理研究。主要研究受教育权、教育法体系化、教育法治理论等,主要成果有著作《教育法学》《从法制到法治——教育法治建设之路》,论文《改革开放40年我国教育法治建设的回顾与展望》、《受教育权民事救济的类型化研究》、《走出受教育权民事救济的理论迷思》、《教育法典化视角下教育法律行为概念的界定与澄清》等。近年来主要致力于教育法学范式转型、基础概念重构以及知识体系构建研究。

2.教育立法研究。主要研究教育法典编纂、学前教育、学校安全等重点领域立法,主要成果有论文《从教育立法到教育立法学:法典化的学术因应》、《论教育法典的核心概念:基于法律行为与行政行为的启示》、《学前教育立法亟待厘清的几个问题》、《学校安全治理现代化:基本原则与未来取向》、《风险规制视角下的学校安全与教育法治》、《我国学生伤害事故处理立法的回顾与展望》等。

3.高等教育法治研究。主要研究高等教育法基础理论,主要成果有论文《“公立高校举办者”概念的规范分析》、《公立高校举办者权利义务研究》、《论部省教育协作协议的法律性质与法律效力》

4.比较教育法研究。主要关注比较教育法范式、德国与英国高等教育法以及外国高等教育法制史,主要成果有论文《体系化视阈下比较教育法研究的范式转型》、《“治理的法”与“法的治理”:国际高等教育法治的功能趋向与体系控制》等。



个人简历

2013-2017湖南大学法学院法学学士,法学专业;

2017-2019中国人民大学教育学院教育学硕士,教育法学专业;

2019-2025中国人民大学教育学院管理学博士,教育经济与管理专业(教育法学方向);

2025-至今 湖南师范大学教育科学学院任教,校聘副教授


社会任职


奖励情况

个人荣誉

2018年,中国人民大学优秀研究生

2019年,中国人民大学优秀毕业生


成果奖励

1.2024年,参与撰写的专著《从法制到法治——教育法治建设之路》获得教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学);

2.2021年,参与撰写的专著《从法制到法治——教育法治建设之路》获得第五届明远教育奖(研究类);

3.2020年,参与撰写的专著《从法制到法治——教育法治建设之路》获得中国人民大学优秀科研成果奖。


主要任教课程

本科生:《教育政策与法规》


研究课题

1.负责人,中国人民大学研究生科学研究基金项目“受教育权民事救济的类型化研究”(21XNH060),2021-2023,已结题。

2.主要参加人,国家社会科学基金一般项目“高等教育法治的国际比较与最新发展”(BFA180071),2018-2023,已结题。

3.主要参加人,北京市教育科学“十三五”规划优先关注课题 “北京市教育行政执法体系与能力建设研究”(ACEA19003),2019-2023,已结题。

4.主要参加人,中国人民大学中央高校基本科研业务费专项资金重大项目“基于受教育权的中国教育法体系化研究”,2021,在研。



主要研究成果

《教育研究》论文

1.从教育立法到教育立法学:法典化的学术因应[J].教育研究,2023(03):140-150.

2.学校安全治理现代化:基本原则与未来取向[J].教育研究,2020(08):121-132.

3.改革开放40年我国教育法治建设的回顾与展望[J].教育研究,2018(08):11-18.

《高等教育研究》论文

1.体系化视阈下比较教育法研究的范式转型[J].高等教育研究,2022(03):53-61.

2.“公立高校举办者”概念的规范分析[J].高等教育研究,2020(05):18-24.

3.论部省教育协作协议的法律性质与法律效力[J].高等教育研究,2023(08):20-27.

《中国教育学刊》论文

1.学前教育立法亟待厘清的几个问题[J].中国教育学刊,2019(04):44-47+72.

其它国内重要教育理论刊物论文

1.论教育法典的核心概念:基于法律行为与行政行为的启示[J].华东师范大学学报(教育科学版),2022(05):17-27.

2.受教育权民事救济的类型化研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2021(06):88-98.《人大复印资料·教育学》2021年第9期全文转载。

3.风险规制视角下的学校安全与教育法治[J].华东师范大学学报(教育科学版),2020(10):89-100.

4.“治理的法”与“法的治理”:国际高等教育法治的功能趋向与体系控制[J].中国高教研究,2022(03):37-44.《人大复印资料·高等教育》2022年第8期全文转载。

5.公立高校举办者权利义务研究[J].中国高教研究,2020(06):38-44.

6.走出受教育权民事救济的理论迷思[J].复旦教育论坛,2020(06):33-39.《人大复印资料·教育学》2021年第1期全文转载。

7.教育法典化视角下教育法律行为概念的界定与澄清[J].复旦教育论坛,2022(06):25-31+79.

8.我国学生伤害事故处理立法的回顾与展望[J].全球教育展望,2018(12):118-128.

9.惩戒造成学生伤害事故,学校是否要担责?——以某学生家长诉某中学案为例[J].中小学管理,2018(08):52-55.《人大复印资料·中小学学校管理》2019年第3期全文转载

10.第三人介入校外活动中,学校的安全保障义务能否转移?[J].中小学管理,2018(06):25-28.《人大复印资料·中小学学校管理》2018年第9期全文转载。


主要著作(参编作品)

1.从法制到法治——教育法治建设之路[M].华东师范大学出版社,2018.(参编)

2.教育法学[M]. 中国人民大学出版社,2024.(参编)