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​​杨文辉

发布者：jky 发布日期：2016-09-29 访问量：

 

杨文辉

临床心理学博士，教授，哈佛大学医学院麦克林医院抑郁、焦虑和应激研究中心访问学者 ，精神卫生专业执业医师（编号110430000701917）。

E-mail: yangwh110@163.com

 

研究领域和方向

青少年抑郁障碍的评估、诊断、治疗和预防。聚焦于正负性情绪认知控制缺陷及相互作用机制对抑郁障碍发病的作用、计算机化负性情绪认知控制、注意偏向矫正训练治疗和预防青少年抑郁症。

 

主要研究成果

  1. 通过一年临床双盲随机对照试验，开创了可有效治疗青少年抑郁症的中文情绪词注意偏向矫正训练程序，研究发表在《Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry》（影响因子11.13）等高影响力期刊，共被引221次。

  2. 通过二年临床双盲随机对照试验，开创可有效预防青少年抑郁症的负性情绪认知控制训练软件程序，获得预防抑郁的负性情绪认知控制软件程序V1.0著作权（中华人民共和国国家版权局，证书号9054363）。

  3. 创新性地解决了流调用抑郁量表（CES-D）在我国青少年中因子结构混杂的现状，证实全量表和10个简版均为单因子结构 （发表在《Psychological Assessment》，SSCI一区期刊，影响因子6.08，被引43次）。

  4. 将系列抑郁量表中国化，建立了适合中国青少年的抑郁划界分。

  5. 出版学术专著《抑郁认知理论与注意偏向矫正训练：抑郁治疗新前沿》，填补了我国抑郁障碍心理病理学理论和靶向神经行为训练的空白。

     

    研究生培养

    愿意并倾注了大量的精力和心血，通过科学家和实践家的培养模式，培养学生的批判性思维和临床创新能力。指导学生系统学习、理解心理障碍发生机制的理论和研究方法、通过对心理障碍的评估、诊断、治疗及疗效研究的系列临床实践，使学生获得开展临床和咨询心理学工作的科学态度和实践技能。指导学生如何通过理性思考和判断，站在科学研究前沿，提出关键和重大科学问题。再通过临床观察、调查取样采集临床和实验数据，通过系统的数理统计分析方法，检验研究假设，以实证为依据，回答科学问题。最后将研究成果进行知识转化，为临床和咨询心理学，特别是抑郁症的评估、治疗和预防，开创新的理论、知识和治疗方法。已培养应用心理学学术和专业学位研究生26名（已毕业），心理健康教育专业学位研究生6名（已毕业），其中2人在读期间被评为优秀研究生和优秀毕业生，1人攻读临床心理学博士（已毕业），1人出国（荷兰大学）攻读学位和工作，8名研究生和4名本科生作为合作作者，已共同发表国际和国内学术期刊论文10篇。1名研究生获湖南省优秀硕士学位论文。

     

    湖南省优秀硕士学位论文

  6. 贺思颖（2018-2020，应用心理学专业硕士，导师杨文辉）， 论文名称： 注意控制量表中文版因子结构和实证效应. 湖南省优秀硕士学位论文（证书编号：2023SY422，湖南省教育厅，2022年12 月6日）

     

     

    研究生招生

    招收心理学、应用心理学、心理健康教育学术和专业学位研究生，招生方向为健康心理学（临床和咨询心理学）。特别欢迎数学、计算机科学、医学（临床和生物医学）、信息科学等理科、文科（如哲学、社会学）等不同学科背景 (即跨学科) 同学加盟研究团队。研究小组将提供良好的国内外学习机会（即国际合作研究和交流），创造优良的学习和科研环境，共同探索有效评估、诊断、治疗和预防抑郁障碍，特别是青少年抑郁障碍的干预模式，为减轻我国和全球疾病负担，增加社会资本，创造健康、可持续发展的社会做出贡献。

    个人简历

    教育和学历

    2014.11 - 2015.10  访问学者   哈佛大学医学院麦克林（McLean）医院抑郁、焦虑和应激研究中心儿童青少年心境障碍实验室

    2009    临床心理学博士       中南大学湘雅二医院医学心理研究中心

    2006    临床心理学硕士       中南大学湘雅二医院医学心理研究中心

    2001 临床医学学士学位     中南大学湘雅医学院

    主持（完成）的国家及地方研究项目

    7. 国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般项目（BBA210038）：负性情绪认知控制训练对青少年抑郁症的预防作用及机制，20万.

    6. 湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目（16JG10）：专业学位硕士创新与实践能力培养：“对分课堂”在《心理咨询理论与技术》课堂教学改革效果的实证研究（2016-2018），1.8万.（2016.5.12）

  7. 国家社会科学基金项目（BBA130016）：预防青少年抑郁“认知疫苗”：注意偏向矫正训练预防抑郁的作用及认知机制（2013-2016）（已结题，鉴定为良好），15万.

  8. 湖南省自然科学基金项目（11JJ3027）：情绪信息自动和控制加工对抑郁认知易感性的预测（2011-2014）（已结题），6万.

  9. 湖南省教育科学规划重点课题（XJK011AXL002）：注意偏向训练干预抑郁的作用及神经机制研究（2011-2014）（已结题，鉴定为良好），3万.

  10. 2014年哲学社会科学青年学术骨干项目（14XGG09）(湖南师范大学)：注意偏向矫正训练预防抑郁的临床随机对照研究（2014-2017）已结题）， 6万.

  11. 湖南师范大学博士启动基金（100611）：抑郁心理易感素质者情绪信息认知控制模型（2010-2013）(已结题），2.5万.

     

    参与的国家及地方研究项目

  12. 国家自然科学基金面上项目（62071177）：基于多模态核磁共振成像技术的额叶－纹状体认知控制大脑工作机制研究 (2020-2024),56万.

  13. 国家社会科学基金重大项目（17ZDA326）：绿色生活方式的社会心理学途径：国民心理建设和柔性管理（2017-2022），60万.

  14. 国家自然科学基金面上项目（31171003）：内隐自我正面偏见的机制及可变性研究（2011-2015），50万.

  15. 国家自然科学基金青年基金项目（31500883）：欺骗中自我控制的影响：行为及神经基础研究（2015-2018），20万.

  16. 湖南省自然科学基金项目（13JJ3055）：阅读障碍与数学障碍儿童的符号认知及神经机制（2013-2016），3万.

     

    专著

  17. 杨文辉，2021.9. 抑郁认知理论与注意偏向矫正训练：抑郁治疗新前沿。湖南科学技术出版社，长沙（ISBN　978-7-5710-1242-7）.

    软件著作权

    1. 预防抑郁的负性情绪认知控制软件程序V1.0。中华人民共和国国家版权局，证书号9054363，2022.01.14

     

    发表国际期刊论文（SSCI/SCI）（*通信作者）

    8. Wenhui Yang*, Rui Sun, Chong Wang, Jie Chen, Chunguang Zhang, Jie Yu, Haihong Liu. (2023). Epidemiology of depressive disorders among youth during Gaokao to college in China: Results from Hunan normal university mental health survey. BMC Psychiatry (23) 481 https://doi.org/10.1186/s12888-023-04972-w

     

    7. Shani R., *, Tal S., Derakshan N., Cohen N., Enock P. M., McNally R. J., Mor N., Daches S., Williams A. D., Yiend J., Carlbring P., Kuckertz J. M., Yang Wenhui, Reinecke A., Beevers C. G., Bunnell B. E., Koster E. H.W., Zilcha-Mano S., Okon-Singer H. (2021). Personalized cognitive training: Protocol for individual-level meta-analysis implementing machine learning methods. Journal of Psychiatric Research. 138, 342–348.

     

6. Wenhui Yang*, Ge Xiong, Luis E. Garrido, John X. Zhang, Meng-Cheng Wang, & Chong Wang. (2018). Factor Structure and Criterion Validity across the Full Scale and Ten Short Forms of the CES-D among Chinese Adolescents. Psychological Assessment，30（9）1186-1198. http://dx.doi.org/10.1037/ pas0000559)（SSCI一区，IF 6.083， 被引52次）

 

5. Wenhui Yang*, John X. Zhang, Zhirui Ding, & Lihui Xiao. (2016). Attention Bias Modification Treatment for Adolescents with Major Depression: A Randomized Controlled Trial. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry. 55(3), 208-218. DOI: 10.1016/j.jaac.2015.12.005（SCI一区，SSCI一区, IF 13.11，被引84次）

 

4.  Auerbach, R. P. *, Tarlow, N., Bondy, E., Stewart, J. G., Aguirre, B., Kaplan, C., Yang, W., & Pizzagalli, D. A. (2016). Electrocortical reactivity during self-referential processing in female youth with borderline personality disorder. Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging, 1, 335-344

3.  Wenhui Yang*，Zhirui Ding, Ting Dai, Fang Peng, John X. Zhang. (2015). Attention Bias Modification Training in Individuals with Depressive Symptoms: A Randomized controlled trial. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 49：101-111. doi: 10.1016/j.jbtep. 2014.08.005.（SSCI，IF 2.66，被引145次）

 

2. Wenhui Yang, Xiongzhao Zhu, Xiang Wang,  Daxing Wu,  Shuqiao Yao*. (2011). Time course of affective processing bias in major depression: An ERP study. Neuroscience Letters, 487: 372–377.（SSCI/SCI, IF 3.05）doi： 10.1016/j.neulet.2010.10.059（被引50次）

 

1. Shuqiao Yao*, Xianhua Liu, Wenhui Yang, Xiang Wang. (2011). Preattentive processing abnormalities in chronic pain: neurophysiological evidence from mismatch negativity. Pain Medicine,12: 773–781. DOI: 10.1111/ j.1526-4637.2011.01097.x（SCI, IF 2.34）

 

第一作者国际会议论文

5. Yang, W.*, Xiong G. (2016, July). Measure Depression among Chinese   Adolescents: Short-Forms of CES-D are Better than the Full. Oral presentation at the 31th International Congress of Psychology, July 24-29, PACIFICO Yokohama in Yokohama, Japan.（SSCI）

 

4. Yang, W. *, Ding, Z. (2016, July). Mechanisms of Attention Bias Modification Training on Reducing Adolescent Depression. Oral presentation at the 31th International Congress of Psychology（International Union of Psychology Science）, July 24-29, PACIFICO Yokohama in Yokohama, Japan.（SSCI 收录）

3. Yang, W. *, Dai, T., Ding, Z. (2012，July). Attention bias training with word stimuli: An effective treatment for depressive symptoms. International Journal of Psychology, 47, 95. Poster presented at the 30th International Congress of Psychology, July 22-27, Cape Town, South Africa.（SSCI收录）

 

2. Yang, W. , Zhao W., Yao, S*. (2010, August). Fronto-central N2 component of the ERP: A potential predictor of treatment response in major depression. Poster presented at the 7th International Conference on Cognitive Science, August 17-20, Beijing, China.

 

1. Yang, W., Yao, S.*, Liu, Z. (2007, October). The effect of alexithymia on stress generation: Mediator modeling. Paper presented at the WPA Regional Conference and Chinese Psychiatric Society Annual Congress, Shanghai, China.

 

国内期刊论文 （CSCD/CSSCI）

18. 熊戈，杨文辉（共同第一作者）*，范泽斌，刘哲宁，陶好娟*. 自我厌恶量表中文版在抑郁症患者中的效度和信度. 中国临床心理学杂志(CSCD/CSSCI) 2022. 30(5)：1143-1148. DOI: 10.16128/j.cnki.1005-3611.2022.05.027

 

17. 冯永辉，徐伟巍，杨娟，杨文辉.“对分课堂”教学模式在高校课堂教学中的应用.高等教育，2021. 2.69-73.

 

16. 蒋水琳，杨文辉 (共同第一作者)*. 贝克抑郁量表第2版中文版在我国大学生中的因子结构. 中国临床心理学杂志（CSCD/CSSCI）， 2020.28(2),299-305. DOI: 10.16128/j.cnki.1005-3611.2020.02.017（被引27 次）

15. 熊戈，陶好娟*，刘哲宁，杨文辉*（第一通讯作者）自我厌恶量表中文版在大学生中的效度和信度. 中国临床心理学杂志（CSCD/CSSCI）, 2019.27（1）38-43. DOI: 10.16128/j.cnki.1005-3611.2019.01.008（被引10次）

14. 杨文辉*，熊戈. 常用抑郁量表筛查我国青少年抑郁的效度和划界分. 中国临床心理学杂志. 2016.24（6）：1010-1015. DOI: 10.16128/j.cnki.1005-3611.2016.06.011（CSCD/CSSCI）（被引32次）

 

13.  杨文辉*，李莉，肖丽辉，彭芳，刘海洪. 病人健康问卷2条目中文版筛查青少年抑郁障碍的效度. 中国临床心理学杂志. 2015.23(5):937-943. （CSCD/CSSCI）（被引8次）

 

12.  杨文辉*，刘绍亮, 周烃等. 贝克抑郁量表第2版中文版在青少年中的信效度. 中国临床心理学杂志，2014，22（1）: 240-245. （CSCD/CSSCI）

 

11.  杨文辉*，周烃，彭芳，刘海洪. 湖南省岳阳县青少年抑郁的流行病学调查. 中国临床心理学杂志，2013，21（6）:961-966. （CSCD/CSSCI）

 

10.  杨文辉*，吴多进, 彭芳.贝克抑郁量表第2版中文版在大一学生中的试用. 中国临床心理学杂志，2012，20（6）：762-764. （CSCD/CSSCI）

 

9.  杨文辉，姚树桥*，吴大兴，章瑜，孙自豪，刘哲宁. 首次发作抑郁症患者情绪加工特征及抗抑郁剂治疗前后的变化.中华精神科杂志，2009, 42(4): 206-209. （CSCD）

 

8.  杨文辉*，姚树桥. 大学生述情障碍特征与应对方式的关系.中华行为医学与脑科学杂志，2009,18(4):365. （CSCD）

 

7.  杨文辉*，姚树桥，刘鼎. 述情障碍影响生活质量心理中介作用模型.中国行为医学科学杂志，2007，16(10):948-950. （CSCD）

 

6.  杨文辉*，姚树桥, 贺达仁. 药物、心理及联合治疗缓解抑郁症之比较.医学与哲学（临床决策版）,2007,28（8）：45-46. (CSSCI）

 

5. 杨文辉*，姚树桥，贺达仁. 从对人性的关注看心理疗法的整合趋势.医学与哲学,2004,25(8):75-76. (CSSCI）

 

4. 赵巍峰, 杨文辉, 梁敉宁, 姚树桥*. 抑郁症痛阈的相关因素分析.中华行为医学与脑科学，2009，18(6)：484-486. （CSCD）

 

3. 赵巍峰，刘衔华，杨文辉，唐芙蓉，姚树桥*. 慢性腰背痛患者睡眠质量研究. 中国临床心理学杂志，2009，17（2）：120-121.

 

2. 孙自豪，薛志敏，张会然，刘海洪，杨文辉，王云华. 未经治疗的抑郁症首次发病患者脑弥散张量成像研究. 中华精神科杂志，2009, 42(4):198-201.

 

1. 姚树桥*，刘衔华，赵巍峰，杨文辉，唐芙蓉. 抑郁症病人自传体记忆. 中南大学学报医学版，2010; 35: 679-84.

 

国内会议报告论文

9. 彭依敏，杨文辉*。正负性情绪抑制加工对抑郁发作的预测作用。第23届全国心理学学术会议大会分会报告，中国内蒙古呼和浩特.（2021.10.30-10.31）

8. 杨文辉，周媛. 抑郁的核心特征：过高的应激感受性和失调的期待性快感体验. 第23届全国心理学学术会议大会分会报告，中国内蒙古呼和浩特.（2021.10.30-10.31）

7. 杨文辉，黎方. 学龄期儿童情感障碍与精神分裂症访谈问卷筛查我国青少年抑郁障碍的信度和效度. 第23届全国心理学学术会议大会分会报告，中国内蒙古呼和浩特.（2021.10.30-10.31）doi:10.26914/c.cnkihy.2021.042474

 

6. 杨文辉，贺思颖，蒋水琳. 注意控制量表中文版在我国大学生中的因子结构和实证效度(2019.10.18-10.20). 第22届全国心理学学术会议大会分会报告，中国浙江杭州.

 

5. 杨文辉*，汪美玲，黄泊远，张春光. 注意偏向矫正训练治疗抑郁障碍的长期效应—临床随机双盲对照实验（2019.10.18-10.20). 第22届全国心理学学术会议大会分会报告，中国浙江杭州，.

 

4. 杨文辉*，张春光，熊哩莎，熊戈（2018.11）心理咨询能力自我评估量表的编制及信效度检验.第21届全国心理学学术会议大会分会报告，中国北京.

 

3. 杨文辉*，熊哩莎，熊戈，郑志芳, 张学新（2017.7） “对分课堂”教学模式对本科生能力和自尊的影响：随机对照实验. 第4届中国高等教育发展网络年会（CHED）大会分会报告，中国上海.

 

2. 杨文辉, 姚树桥* (2011, 11). 选择性五羟色胺再摄取抑制剂抗抑郁治疗改变情绪信息加工的时间进程.第14届全国心理学大会分会报告,中国西安.

 

1. 杨文辉, 姚树桥* (2010, 11).选择性五羟色胺再摄取抑制剂治疗效应的    ERPs研究。第13届全国心理学大会分会报告，中国上海.

 

特邀大会报告

  1. 杨文辉.Prevention of Depressive Disorders in Early Adults: Randomized Trials of Positive Attention Development, Attention Bias Modification and Attention Control Training. 抑郁、焦虑及心理健康研究前沿湘雅国际论坛大会报告（2019.9.17-9.19）.中国长沙.

     

    2. 杨文辉. 悲伤情绪认知控制训练预防阈下抑郁青少年抑郁症的发作：2 年双盲临床随机对照试验。湖南省心理卫生协会2022 学术年会（2022.12.8-9），长沙。

    社会服务 (学术团体，任职)

  2. Psychological Assessment（美国心理学会，APA，临床心理评估旗帜杂志）， 咨询编辑（Consulting Editor）, 2020.01 – 2023.12  

  3. 国家教育部学位与研究生教育发展中心,全国专业学位水平评估专家，2021.11.

  4. 湖南省心理学卫生协会，第七界理事，2023.5 - 2028.5.

  5. 湖南师范大学心理健康教育与咨询中心, 心理健康与咨询专家，2021.01- 2023.12

  6. 国际学术期刊 审稿人

    2018–2023 Psychological Assessment

    2023   The Canadian Journal of Psychiatry

    2021 Depression and Anxiety

    2018   Journal of Personality Assessment

    2018   Behavioural and Cognitive Psychotherapy

    2017   Scientific Journal of Depression & Anxiety

    2017   PLOS ONE

    2017  BAO J Psychology

    2016   Journal of Affective Disorders

    2015   American Journal of Orthopsychiatry


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