彭道林，男，1969年生，湖北天门人，教育学博士，湖南师范大学教授，博士生导师。主要研究方向：高等教育基础理论、高等教育管理等。
一、个人简历
1987.09-1991.06 北京大学化学系化学专业 理学学士
2005.03-2006.03 新加坡南洋理工大学公共管理专业 管理学硕士
2007.06-2011.03 华中科技大学教育科学学院 教育学博士
1991.09-2001.12 湖南省化工进出口公司
2002.01-2016.08 湖南涉外经济学院
2016.09- 湖南师范大学教育科学学院
二、主持完成的研究课题
1、“自由教育与一流大学建设研究”，2017年度国家社科基金“十三五”规划教育学一般课题；
2、“自由知识与命题教学——自由教育在大学课堂教学中的实践形态研究”，2012年度国家社科基金“十二五”规划教育学一般课题；
3、“湖南应用技术型高校标准体系研究”，2015年度湖南省教育科学“十二五”规划重大委托项目；
4、“自由教育与中国大学教育”，2012年度湖南省社科基金成果立项项目；
5、“知识的类型及相关教学研究”，2012年度湖南省教育科学“十二五”规划一般课题；
6、“以TOC为导向的人力资源管理课程教学模式研究”，湖南省教育厅高校教学改革研究项目；
7、“不同类型命题教学研究”，2010年度湖南省社科联立项省级一-般项目。
三、主要研究成果
《高等教育研究》上发表的论文
1、试论教育学的学科属性 2019.03
2、守护传统：牛津大学的自由教育 2018.10
3、人与大学之魂 2015.07
4、命题教学与自由教育 2013.03
5、大学行政化的外在表现及其危害 2010.10
6、自由教育的现实价值 2008.03
《课程.教材.教法》.上发表的论文
“五I”课程观再释读 2013.09
《现代大学教育》上发表的论文
1、教学目标与教学管理 2013.03
2、教育的目的是改善人一一论赫钦斯的自由教育观 2011.03
3、从诺贝尔奖说起一一也论世界一流大学 2009.05
4、蔡元培校长的学术自由观和自由学术观 2008.05
《大学教育科学》上发表的论文
1、基于自由教育理念的大学应用人才培养 2015.05
2、应用型人才教育观探疑 2013.01
3、大学里我们教什么 2012.10
4、美国为何没有国立大学 2011.04
5、一流学科与一流大学 2016.04
6、关于转型发展的理论分析 2016.05
7、教育理解与理解教育 2016.06
《湖南师范大学教育科学学报》上发表的论文
1、课程与一流大学的本科教育 2019.02
2、论智慧、美学与教育美学 2017.04（《人大复印资料》全文转载）
3、试论教学原则 2016.01 (《人大复印资料教育版》2016.05全文转载)
4、论大学与大学章程 2014.03
四、出版学术专著
1、《自由教育及其践行》，西南师范大学出版社，2017.01
2、《自由知识与大学教育》，湖南教育出版社，2013. 06
五、获奖情况
1、“大学与自由教育”获2014年度第三届湖南省教育科学研究优秀成果奖一等奖(主持人)；
2、“自由教育理念下本科院校应用人才培养的探索及在管理类专业中的实践”获2016年湖南省教学成果奖三等奖(主持人)。
