湖南师范大学教育学学科2001年被批准为湖南省重点学科,现拥有一级学科博士点,博士后流动站,教育部基础教育课程研究中心,1个省重点研究基地,1个省示范实验室。现有教授23人,副教授23人,讲师21人,其中有博士学位者38人,博士生导师15人。近5年共发表论文620篇,出版专著50余部;承担国家级、省部级科研项目100余项;获国家级、省部级奖12项。
本科学现主要设置教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、学前教育学、职业技术教育学、特殊教育学及少年儿童组织和思想意识教育九个专业。形成了以重视基本理论研究、突出教师教育、服务教育实践的特色,其中教育基本理论研究,尤其是在教育哲学、高等教育哲学、课程与教学哲学、教育人学等方面具有较突出的特色和优势。
本学科是教师教育的龙头学科,主要依托于人才培养和科学研究来服务于地方的经济和文化建设,在差异化和特色化发展中,努力成为省内领先、国内一流、在国际上有一定影响的教学与研究并重的学科;科学研究、学位与学位点建设、师资队伍建设、教学改革与人才培养质量诸方面进入国家先进行列,成为湖南乃至全国教育科学人才培养、知识创新和教师教育的基础学科。
本学科关注学生德、智、体、美的全面发展,注重培养学生系统掌握学科专业及相关学科专业的基础理论和专业知识,逐渐形成以学生为本、以提高质量为目标,坚持教学与科研统一、理论与实践相结合、多样化教学模式与规范化常规教学相结合、注重学生创新精神和实践能力培养的办学理念和办学模式,所培养的学生综合素质高,专业基础扎实,动手能力较强,社会反响良好。